Icke-exkluderande design och utvärdering

Lärandemål

• Syftet med denna kurs är att ge praktiskt tillämpbar kunskap om hur man utformar och utvärderar teknologi (framförallt informationsteknologi) sett ur ett perspektiv med funktionsnedsättning som grund.
• Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
• redogöra för principerna som ligger till grund för inkluderande design, universell design och tillgänglighet
• redogöra för de viktigaste begreppen inom handikappforskningsområdet, och de distinktioner dessa innehåller
• analysera en tillämpning ur ett funktionshindersperspektiv och kunna tillämpa de verktyg som tillhandahålls under kursens gång
• utvärdera datorsystem samt fysiska system och artefakter ur ett kombinerat användbarhets- och tillgänglighetsperspektiv.
• inom givna tidsramar avgränsa, planera och genomföra ett projektarbete inom området tillgänglighet genom att analysera en öppen, relevant problemställning, formulera delproblem, samt hitta och välja lösningar till dessa,
• identifiera behov av fördjupad kunskap inom området och självständigt söka, värdera och använda vetenskaplig och teknisk information för att uppnå projektmålen,
• demonstrera en fungerande lösning på ett relevant tillgänglighetsproblem,
• redovisa förutsättningar, argumentera för vald lösningsmetod, diskutera arbetets relevans och hur det förhåller sig till annat arbete inom området samt presentera resultat, muntligt och skriftligt på engelska.