beskriva olika definitioner av hälsa och deras relevans i planering för hälsa
beskriva och diskutera teoretiska nyckelperspektiv på sociomateriella rum och deras betydelse för hälsa och välbefinnande på individ- och samhällsnivå
identifiera och undersöka frågor om tillgänglighet och jämlikhet i planering för hälsa i olika internationella kontexter
kritiskt analysera sociomateriella rum i relation till olika förståelser av hälsa och jämlikhet och demonstrera hur sådana analyser kan integreras i planering för hälsa
Kursinnehåll
Samhällsplanering är också en fråga om folkhälsa. I kursen behandlas och undersöks den centrala betydelsen av sociomateriella rum för hälsa och välbefinnande med ett kritiskt förhållningsätt. I kursen belyses relationen mellan planeringsinterventioner och hälsa på individ- och samhällsnivå. I kursen behandlas även flera perspektiv på hur hälsa är fördelad i befolkningen och hur den kan påverkas, givet olika definitioner av hälsa och välbefinnande. Särskild uppmärksamhet ges till hur planering för hälsa har betydelse för social rättvisa, och hur den byggda och levda miljön kan ses passa vissa individer medan den exkluderar andra.
Förutsättningar
180 hp godkänt varav 90hp inom något av följande ämnesområden:
folkhälsovetenskap
samhällsvetenskap
humaniora
eller motsvarande Engelska 6
Undantag ges för svenska
Litteratur
Barton H, Thompson S, Grant M, et al. , (2015) The Routledge Handbook of Planning for Health and Well-Being: Shaping a Sustainable and Healthy Future. London: Routledge, Taylor & Francis Group. Available as e-book at LiU library
En utökad litteraturlista kommer att finnas tillgänglig under Övriga dokument senast 8 veckor före kursstart.