752g12 · Linköpings universitet
Funktionsnedsättning och samhälle III
Ny kurs
Inga tentor än
Ladda upp dina tidigare tentor och få hjälp med att strukturera ditt studiematerial
Få dina tentauppgifter kategoriseradeBli guidad genom ditt studiematerialFå hjälp direkt med teori och tipsHåll koll på dina framsteg
HP
30
Språk
Svenska
Nivå
Grundnivå
Fakultet
Filosofiska fakulteten
Institution
Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Lärandemål
- utifrån kliniska grupper analysera olika frågeställningar i relation till det biopsykosociala synsättet
- motivera lämpliga interventioner och preventioner lämpliga för olika kliniska grupper
- reflektera kring, integrera och kritiskt granska centrala begrepp, aktuella forskningsfrågor och etiska principer inom området funktionsnedsättning och samhälle
- presentera och diskutera ett problemområde inom funktionsnedsättning och samhälle i samråd med olika grupper
- planera och genomföra en undersökning, analysera data och förmedla resultat i ett vetenskapligt arbete inom området funktionsnedsättning och samhälle
- föra en vetenskaplig diskussion, kritiskt granska andras och försvara eget vetenskapligt arbete
Kursinnehåll
Kursen är uppdelad i tre delkurser:
Förutsättningar
- Handikappvetenskap, grundkurs, 30 hp med minst 22,5 hp godkända
- eller
- Funktionsnedsättning och samhälle I, grundkurs, 30 hp med minst 22,5 hp godkända
- eller motsvarande Handikappvetenskap II, fortsättningskurs, 30 hp med minst 22,5 hp godkända
- Funktionsnedsättning och samhälle II, fortsättningskurs, 30 hp med minst 22,5 hp godkända eller motsvarande
Litteratur
Andersson, G. & Arlinger, S. , (2007) Nordisk lärobok i audiologi Bokförlaget C A Tegnér.
Backman, J. , (2016) Rapporter och uppsatser. Studentlitteratur
Björkdahl, A. & Boman, I-L., (2015) Kognitiv rehabilitering Studentlitteratur
Bryman, A. , (2008) Samhällsvetenskapliga metoder Liber
Ekholm, J., Westerhäll, L.V., Bergroth, A. & Ekholm, K.S., (2015) Rehabiliteringsvetenskap Studentlitteratur
Field, A. , Discovering Statistics using IBM SPSS Statistics.
Fields, S.A., Johnson, W.M. & Hassig, M.B. , (2017) Adult ADHD: Addressing a unique set of challenges. The Journal of Familiy Practice, 66(2), 68-74.
Gelfand, S.A. , (2016) Essentials of Audiology. Thieme Medical Publishers Inc
Grenness, C., Hickson, L., Laplate-Lévesque, A., Meyer, C. & Davidson, B. , (2015) The nature of communication throughout diagnosis and management planning in initial audiologic rehabilitation consultations. Journal of the American Academy of Audiology, 26, 36-50.
Helgesson G. , (2015) Forskningsetik. Studentlitteratur
Karpathakis, G. , (2017) Underbara ADHD: Den svåra superkraften Bokförlaget Max Ström.
Kjellberg, A. & Sörqvist, P. , (2015) Experimentell metodik för beteendevetare. Studentlitteratur
Källström, Å & Andersson Bruck, K., (2017) Etiska reflektioner i forskning med barn Gleerups
Lagerkvist, B. & Lindgren, C., (2012) Barn med funktionsnedsättning Studentlitteratur
Lexell, J. & Fischer, M.R. , (2017) Rehabiliteringsmetodik Studentlitteratur
Lundberg, M., Andersson, G. & Lunner, T., (2011) A randomized, controlled trial of the short-term effects of complementing an educational program for hearing aid users with telephone consultations. Journal of the American Academy of Audiology, 22, 654-662.
Lundin, L. & Mellgren, Z. , (2012) Psykiska funktionshinder Studentlitteratur
Malmberg, M. , (2017) Aural rehabilitation programs for hearing aid users Sahlgrenska Academy, University of Gothenburg https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/51892
Mueller A, Hong DS, Shepard S, Moore T. , (2017) Linking ADHD to the Neural Circuitry of Attention. Trends Cognitive Sciences, 21(6), 474-488. doi: 10.1016/j.tics.2017.03.009
Nadeau, K.G., Littman, E.D., Quinn, P.O. , (2018) Flickor med ADHD Studentlitteratur
Rudner, M., Andin, J. & Rönnberg, J. , (2009) Working memory, deafness and sign language. Scandinavian Journal of Psychology, 50, 495-505.
Thernlund, G. , (2013) ADHD och autismspektrum i ett livsperspektiv Studentlitteratur
Den föreskrivna kurslitteraturen är tillgänglig genom biblioteket. Övrig litteratur söks på egen hand. På Linköpings Universitet finns en bibliotekarie, marie-louise.axelsson@liu.se, med speciellt ansvar för Handikappvetenskap. Ta gärna kontakt med henne direkt om du behöver hjälp med att hitta litteratur till kursen.
Liknande kurser vid andra universitet
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.
Kom igång gratis