planera ett avgränsat arbetsområde i trä- och metallslöjd utifrån gällande styrdokument och ämnesdidaktiska teorier och modeller
genomföra och leda planerad undervisning i trä- och metallslöjd och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas behov
utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i trä- och metallslöjd och reflektera över elevernas lärande
diskutera dokumentation och bedömning av elevers kunskap och lärande i trä- och metallslöjd med handledaren
agera ansvarsfullt utifrån skolans värdegrund
ta initiativ i den pedagogiska verksamheten
visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.
Kursinnehåll
Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning med praktisk tillämpning av olika lärarförmågor: övning på att planera, organisera och genomföra undervisning av ett avgränsat arbetsområde i trä- och metallslöjd och därvid anpassa undervisningen till elevernas ålder och förutsättningar. I utvärderingen av planeringen och undervisningen reflekterar den studerande tillsammans med handledaren över sin egen undervisning i relation till teorier och metoder inom didaktisk forskning inom undervisning och lärande i trä- och metallslöjd, slöjdundervisningens sociala dimensioner, elever med särskilda behov i slöjd samt arbetsformer och laborativa/tekniska hjälpmedel. Den studerande övar sig i lärarrollen att samarbeta och interagera med hänsyn taget till aspekter som jämlikhet och jämställdhet.
Förutsättningar
15 hp godkända inom trä- och metallslöjd, 1-30 hp varav momentet Planering i trä- och metallslöjd ska ingå
Litteratur
Saknas
Redo att boosta dina studier?
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.