Teknik för lärare i årskurs 7-9: Teknik i skolan

Lärandemål

• beskriva likheter och skillnader mellan teknik som företeelse, skolämne, lärarutbildningsämne och universitetsämne(n) i Sverige och i en internationell och historisk kontext
• beskriva och jämföra forskning av relevans för teknikdidaktik
• identifiera och beskriva faktorer som påverkar konstruktion och funktion hos tekniska produkter, komponenter och system
• identifiera och förklara de behov, drivkrafter och villkor som legat till grund för teknikens förändring och växelverkan med individ, samhälle och miljö
• relatera aktuella nationella styrdokument som rör teknikämnet till andra skolämnens styrdokument
• jämföra olika perspektiv på och definitioner av tekniken och dess uppgifter
• diskutera hur val av teknikämnets undervisningsinnehåll kan påverka intresset för och kunskapsbildningen i teknik hos flickor och pojkar samt olika sociala och etniska grupper
• diskutera bedömning av kunskap i teknik och jämföra olika typer av instrument och underlag för bedömning
• diskutera begrepp inom teknikämnet och i relation till andra ämnesfält
• diskutera kursens ämnesinnehåll i ett ämnesdidaktiskt perspektiv och i förhållande till grundskolans senare år.