redogöra för och kritiskt granska relationerna mellan vetenskapsteori, forskningsfrågor, datainsamling och analys inom olika kvalitativa metodansatser
redogöra för centrala begrepp och förklara principerna för kvalitativ analys inom olika kvalitativa metodansatser
identifiera likheter och skillnader mellan olika kvalitativa metodansatser
bedöma och kritiskt värdera kvaliteten inom kvalitativa studier
reflektera på ett medvetet sätt om forskarens roll och etiska dilemman inom olika kvalitativa metodansatser.
Kursinnehåll
Kursen behandlar olika kvalitativa metodansatser avseende: vetenskapsfilosofiska och teoretiska utgångspunkter, datainsamling, bearbetning och analys, kvalitetskriterier, forskarens roll och forskningsetik.
Förutsättningar
Grundlärarexamen, ämneslärarexamen, yrkeslärarexamen, förskollärarexamen eller lärarexamen om minst 180 hp
eller
Kandidatexamen i pedagogik/pedagogiskt arbete/specialpedagogik/didaktik
Kandidatexamen i ett annat ämne inom samhälls- eller beteendevetenskap
samt 15hp metod på avancerad nivå Godkända kunskaper i svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå
En lista med artiklar läggs upp på Lisam samt på Studieinfo (övriga dokument). Artiklarna kan laddas ner kostnadsfritt på universitetsbibliotekets hemsida under fliken ”Tidskrifter” (för att ha tillgång till tidskrifterna behöver du dock vara registrerad som studerande vid LiU).
http://www.bibl.liu.se/?l=sv