961g30 · Linköpings universitet
Matematikinlärning för förskollärare som undervisar i förskoleklass
Ny kurs
Inga tentor än
Ladda upp dina tidigare tentor och få hjälp med att strukturera ditt studiematerial
Få dina tentauppgifter kategoriseradeBli guidad genom ditt studiematerialFå hjälp direkt med teori och tipsHåll koll på dina framsteg
HP
Språk
Svenska
Nivå
Grundnivå
Fakultet
Institution
Lärandemål
- redogöra för vad matematik är i förskoleklass och de tidiga skolåren (F-3)
- redogöra för hur elever utvecklar och förstår matematiska begrepp och samband inom matematiken
- resonera kring olika didaktiska förhållningssätt i relation till matematikundervisning i förskoleklass och de tidiga skolåren (F-3)
- planera och motivera undervisning utifrån innehåll, undervisningsmaterial och undervisningsformer i relation till grundskolans styrdokument
- kartlägga, analysera och bedöma elevers matematiska kunskaper och förmågor i matematik
- utifrån kartläggning och ett ämnesdidaktiskt perspektiv, kunna planera, genomföra, följa upp och utvärdera matematikundervisning i förskoleklass och de tidiga skolåren (F-3)
- resonera kring planering, genomförande och utvärdering av undervisning i relation till elevers skilda förutsättningar.
Kursinnehåll
Kursen fokuserar lärande och undervisning i grundläggande matematik för yngre elever i relation till det centrala innehållet i matematik för förskoleklassen och de tidiga skolåren (F-3). I kursen behandlas taluppfattning och tals användning, aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet och statistik, samband och förändring samt problemlösning. Detta görs med utgångspunkt i ämnesdidaktisk forskning.
Förutsättningar
- Deltagarna ska ha förskollärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100), eller äldre motsvarighet, och vara anställda för undervisning i förskoleklassen. Deltagarna ska ha sin rektors godkännande för att få gå kursen.
Litteratur
Saknas
Liknande kurser vid andra universitet
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.
Kom igång gratis