redogöra för faktorer av betydelse för barns läs- och skrivlärande
redogöra för barns läsutveckling med särskild betoning på förståelse
redogöra för barns skrivutveckling med särskild betoning på kommunikation av innehåll
planera och motivera undervisning som stimulerar och utvecklar barns läsande och skrivande
kartlägga och bedöma barns läsande och skrivande
identifiera tecken på läs- och skrivsvårigheter
välja och motivera pedagogiska insatser för barn som uppvisar tecken på läs- och skrivsvårigheter
Kursinnehåll
I kursen behandlas barns tidiga läs- och skrivlärande. Centralt i detta arbete är elevers förståelse för texter och deras förmåga att kommunicera ett innehåll i skrift. De studerande planerar och motiverar undervisningsmoment med fokus på att stimulera och utveckla barns läsande och skrivande. Dessutom ingår att med hjälp av vetenskapligt grundade material och skolans styrdokument kartlägga och bedöma barns läsande och skrivande. I kursen ingår också att utifrån elevbeskrivningar identifiera tecken på läs- och skrivsvårigheter och i samband med detta välja och motivera pedagogiska insatser. Kursinnehållet relateras genomgående till lärarens skriftspråksutvecklande arbete i klassrummet.
Förutsättningar
Grundläggande behörighet på grundnivå
Litteratur
Litteraturlistan publiceras i kursrummet på LISAM samt under Övriga dokument.
Redo att boosta dina studier?
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.