analysera olika typer av texter med fokus på typiska särdrag
redogöra för hur läsande och skrivande kan användas för olika syften
planera och motivera undervisning om olika sätt att läsa och skriva
planera och motivera undervisning om informationssökning och kritisk granskning av källor
kritiskt granska några modeller och läromedel för läs- och skrivundervisning i årskurs 4–6
kartlägga, bedöma och betygsätta barns läs- och skrivkunskaper
Kursinnehåll
I kursen behandlas barns fortsatta läs- och skrivlärande. Centralt i detta arbete är elevers förståelse för vad som utmärker olika typer av texter och hur läsande och skrivande kan användas för olika syften, exempelvis för att tänka, kommunicera och lära. Med utgångspunkt i olika stödstrukturer planerar och motiverar de studerande undervisningsmoment med fokus på olika sätt att läsa och skriva. Modeller och läromedel för läs- och skrivundervisning för barn i årskurs 4–6 granskas. Dessutom ingår att kartlägga, bedöma och betygsätta barns läsande och skrivande.
Förutsättningar
Grundläggande behörighet på grundnivå
Litteratur
Saknas
Redo att boosta dina studier?
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.