diskutera fritidshemmets uppdrag och funktion i ett samhälleligt perspektiv
identifiera och beskriva grupprocesser, yrkesspråk och yrkeskunnande
redogöra för didaktiska val i fritidshemmets undervisning som möjliggör varje elevs lärande och utveckling
diskutera den fria tidens lärande och meningsskapande
diskutera hur digitala verktyg kan användas i den pedagogiska verksamheten för att utveckla meningsfull och innehållsrik fritid
kritiskt reflektera över olika mediers och digitala miljöers betydelse i fritidshem och barns vardag
redogöra för barns kommunikation och språkutveckling
redogöra för läs-, skriv- och matematikinlärning
ge exempel på hur det är möjligt att stödja läs-, skriv- och matematikinlärning i fritidshem
redogöra för och reflektera kring hur undervisning i fritidshem kan förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever
Kursinnehåll
I kursen belyses centrala aspekter inom området fritidspedagogik. Kursen är indelad i tre olika ämnesområden. Det första området handlar om fritidshemmets samhällsuppdrag och lärare i fritidshems yrkesroll. I det området lyfts också frågor kring grupprocesser, yrkesspråk och yrkeskunnande. Särskilt fokus handlar också om hur fritidshemmet genom sin undervisning kan arbeta med att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever. Område två inbegriper frågor kring digitala verktyg och hur de kan användas som en resurs i fritidshemmet för att stödja elevers lärande och skapa en meningsfull fritid. I kursens tredje område ligger fokus på läs-, skriv- och matematikinlärning utifrån en fritidspedagogisk utgångspunkt.
Förutsättningar
Grundläggande behörighet på grundnivå
Litteratur
Saknas
Redo att boosta dina studier?
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.