utifrån fördjupade kunskaper om svenska språkets struktur diskutera och analysera språklig variation ur ett flerspråkighetsperspektiv
diskutera och planera undervisning i litteracitet som främjar elevers flerspråkiga utveckling
redogöra för hur skönlitteratur kan användas i undervisningen i årskurs F-3
reflektera kring språkanvändning och språklig variation utifrån didaktiska val i det flerspråkiga klassrummet i årskurs F-3
planera undervisning som stimulerar läs- och skrivutveckling hos flerspråkiga elever i årskurs F-3
analysera andraspråksinlärares språkutveckling utifrån relevanta teorier och modeller.
Kursinnehåll
Kursen ger fördjupade kunskaper om elevers språk-, läs- och skrivutveckling på ett andraspråk med ett särskilt fokus på elever i årskurs F-3. Kursen innehåller didaktiska moment med planering av undervisning med fokus på elevers läs- och skrivutveckling i årskurs F-3. Utifrån fördjupade kunskaper om svenska språkets struktur diskuteras och analyseras språkutveckling och språklig variation. Användning av skönlitteratur lämplig för årskurs F-3 i syfte att stimulera elevers läslust och läsförståelse behandlas i kursen.
Förutsättningar
Godkänd Svenska som andraspråk med inriktning mot årskurs F-3 (1-15hp) varav minst 12hp godkända.