förklara och problematisera (diskutera, kritisera, förklara samband) begreppet hållbar utveckling, främst kopplat till miljöproblem, sociala aspekter och etik. 2. identifiera samhälleliga mål (nationella och internationella) för hållbar utveckling och förklara på vilket sätt de är relevanta för datatekniska tillämpningar. 3. redogöra för kopplingar mellan ekologiska-sociala-och tekniska system, hur de påverkar varandra och vad det finns för begränsningar 4. förklara och diskutera datateknikens möjligheter och begränsningar för hållbar utveckling från enskilda komponenter till system. 5. analysera konsekvenser för hållbar utveckling i datatekniska tillämpningars livscykel, samt föreslå utformning av system med hänsyn till dessa
Kursinnehåll
Digitalisering är en stark förändringsfaktor i samhället och kan bidra till både lösningar och problem för hållbar utveckling. Den här kursen syftar till att ge dig som student grundläggande kunskap om datateknikens möjligheter att främja en hållbar utveckling från enskilda komponenter till system. Kursen kommer också att belysa vilka sociala, miljömässiga och etiska problem som är förknippade med datatekniska lösningar. Vi kommer att ge dig kunskap om och verktyg för att arbeta med hållbar utveckling i datatekniska tillämpningars livscykel, med särskilt fokus på dess tidiga faser kravställning och utveckling (designfasen). Dvs. den fas då önskade funktioner översätts till en konkret produkt, system eller tjänst. I kursen kommer du även att få öva på att tillämpa dina kunskaper om hållbar utveckling i form av ett projektarbete som genomförs i grupper om 3-5 studenter. Kursen kommer även att träna dig i systematisk reflektion kring de värden som hållbarhetsbegreppet vilar på, i synnerhet etiska och miljöetiska aspekter samt rättviseaspekter rörande fördelning av resurser inom och mellan generationer.