D0063A · Luleå tekniska universitet
Hållbara designpraktiker
Ny kurs
Inga tentor än
Ladda upp dina tidigare tentor och få hjälp med att strukturera ditt studiematerial
Få dina tentauppgifter kategoriseradeBli guidad genom ditt studiematerialFå hjälp direkt med teori och tipsHåll koll på dina framsteg
HP
7.5
Språk
Svenska
Nivå
Grundnivå
Fakultet
Teknisk design
Institution
Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle (ETKS)
Lärandemål
Studenten ska kunna förklara olika begrepp och teorier kopplade till hållbarhet i design, t.ex. spekulativ design, kritisk design, inkluderande design, actor-network-theory, design value framework, etisk design och ekosystemdesign/more-than-human.:
- Studenten ska kunna analysera och kritiskt reflektera över designpraktiker som främjar inkludering och mångfald, samt förstå hur dessa praktiker påverkar både mänskliga och icke-mänskliga aktörer.
- Studenten ska kunna tillämpa kritiska designmetoder för att utveckla designkoncept som utmanar nuvarande system och föreslår alternativa hållbara framtider.
- Studenten ska kunna utveckla och implementera designstrategier som tar hänsyn till olika intressenter, inklusive icke-mänskliga, för att främja socialt, ekologiskt, demokratiskt och ekonomiskt värde.
- Studenten ska kunna kritiskt reflektera över designens roll i samhället och förstå hur design kan bidra till hållbar utveckling.
Kursinnehåll
Kursen fokuserar på att utforska och tillämpa hållbara designpraktiker som utmanar etablerade normer och system genom spekulativa, kritiska och pluralistiska perspektiv. Den ger kursdeltagaren verktyg för att reflektera över och utveckla designlösningar som är inkluderande och hållbara, samt bidrar till socialt, ekologiskt, demokratiskt och ekonomiskt värde i samhället. Centrala begrepp i kursen är hållbarhet, inkludering, pluralism och design för ekosystem. Kursen ger en introduktion till design som en transformativ förändringskraft för impact i samhället. I kursen kommer kursdeltagaren att utforska spekulativa och kritiska designmetoder för att utmana och ifrågasätta existerande system och framtidsvisioner. Kursdeltagaren ges exempel från designforskning, konst, materialekologi och nydanande teknik som kritiskt adresserar hållbarhetsfrågor. Kursdeltagarna fördjupar sig i en viss del av den kritiska designpraktiken och reflekterar kring etiskt medveten design och dess utmaningar. Kursdeltagarna genomför ett projekt där spekulativa designscenarier och -artefakter svarar mot aktuella hållbarhetsutmaningar. Projekten ska utmana traditionella antaganden och visa på nya möjliga framtider genom design.
Förutsättningar
- Grundläggande behörighet samt avklarat följande kurser med minst godkänt resultat: D1: Introduktion till Teknisk design (D0057A) 15 hp, Digitala designverktyg (D0058A) 7.5 hp, Introduktion till UX/UI (D0059A) 7.5 hp och Hållbar design, kritiskt tänkande och etik (D0061A ) 7.5hp, eller motsvarande kunskaper.
Litteratur
Bleeker, J. (2009). Design Fiction: A short essay on design, science, fact and fiction. Near Future Laboratory. Dunne, A. & Raby, F. (2013). Speculative everything: design, fiction, and social dreaming. MIT Press. Escobar, A. (2011). Sustainability: design for the pluriverse. Development, 54(2):137-140. Maze, R. (2019). Politics of designing visions of the future. Journal of Future Studies, 23(3): 23-38.
Liknande kurser vid andra universitet
Gör som 15 000+ studenter och ta kontroll över ditt tentaplugg.
Kom igång gratis