Elektronik

Lärandemål

• Att kunna konstruera enkla elektroniska kretsar baserade på operationsförstärkare, transistorer, dioder och passiva komponenter. Kunna mäta upp och beskriva egenskaperna hos dessa kretsar. Kunna planera och genomföra praktiskt laborativt arbete inom elektronik. Lära sig hantera mätinstrument.
• Studenten skall efter avslutad kurs
• Ha viss kännedom om den utveckling inom elektronik som har skett de senaste 50 åren, och därigenom den vetenskapliga grund varpå vilken området vilar.
• Studenten skall via kunskap från övningar samt uppgifter för konstruktion och beräkning:
• baserat på beprövad erfarenhet inom området kunna konstruera enkla elektroniska kretsar baserade på operationsförstärkare, transistorer, dioder och passiva komponenter
• utifrån brett kunnande inom området kunna analysera elektroniska kopplingar med matematisk analys samt utifrån förståelse för de naturvetenskapliga/fysikaliska lagar som styr funktionen hos enskilda komponenter,
• samt med fördjupade kunskaper ha förmåga att beskriva de begränsningar som elektroniska komponenter såsom operationsförstärkare har i praktiska kopplingar.
• Studenten skall vidare, utifrån laborationer som innefattar förberedelser i form av simulering och beräkning, samt praktiskt arbete gruppvis i lab kunna:
• självständigt och med helhetssyn hantera uppgifter av laborativ karaktär, där uppgiften innefattar teoretisk analys, förberedelse av experiment, såväl som utförande av experiment,
• i praktiska laborativa övningar skapa, analysera och utvärdera lösningar för ett problem inom givna ramar,
• planera och genomföra laborativa uppgifter inom angivna ramar, samt i dessa uppgifter integrera kunskap inom simuleringsverktyg med kunskap om kopplingar samt komponenters begränsningar,
• simulera och utvärdera beteenden hos elektroniska kretsar via egen kunskap samt simuleringsverktyg avsedda för elektronikkonstruktion och ha god kännedom om de approximationer och antaganden som ofta måste göras vid konstruktion av elektroniska kretsar,
• samverka i grupper om två eller tre personer i samband med uppgifter av laborativ karaktär
• förstå ett behov av ytterligare kunskap inom ett område, samt själv ta ansvar för att inhämta denna kunskap via exempelvis datablad för komponenter som används vid konstruktion och laboration.