Använda läsårsplaner, kursplaner, lärandemål och betygskriterier för att planera sina studier på både kort och lång sikt
Kritiskt granska och reflektera över såväl utbildningens upplägg och genomförande som den egna studieinsatsen
Kritiskt granska och reflektera över elektroingenjörens roll i ett hållbart samhälle
Exemplifiera olika områden där forskning (och utbildning) inom elektroteknik spelar en relevant roll
Utföra en begränsad elektroteknikhistorisk studie och presentera denna skriftligt och muntlig
Förklara hur olika elektrotekniska system och standarder fungerar och hur dessa system påverkat samhället
Utföra en begränsad analys av ett elektrotekniskt system och presentera denna skriftligt och muntligt
Analysera och ta ställning elektroteknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för dess nyttjande, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter
Kursinnehåll
Hur fungerar kursplaner, lärandemål, betygskriterier och examination på KTH?
Studieteknik, eget ansvar, egenutveckling under en yrkeskarriär, självreflektion – vad vill jag med min utbildning?
Elektroteknikens betydelse för samhällsutvecklingen fram till nu
Elektroteknikens betydelse för utvecklingen av ett hållbart samhälle
Utvärdering av programmet, kvalitetsutveckling, studentinflytande
Förutsättningar
Obligatorisk för CELTE, kan ej läsas av andra studenter
Litteratur
Kungörs på KTH social senast 3 veckor innan kursstart