GIS för samhällsbyggnad och miljö

Lärandemål

• Kunskap och förståelse
• känna till olika konceptuella modeller för rumsliga fenomen, kunna beskriva olika datamodeller för digitala geografiska data (raster och vektor), samt ha en inblick i hur dessa kan lagras i datorer, kunna beskriva innebörden av olika kartprojektioner, kunna förklara grundläggande rumsliga analysmetoder, kunna utförligt beskriva innebörden av enklare interpolationsmetoder, kunna översiktligt beskriva principerna för datainsamling med fjärranalys samt hur dessa kan användas för landskapsstudier, ha en inblick i hur landskapsprocesser studeras med rumslig analys.
• Färdighet och förmåga
• kunna använda ett geografiskt informationssystem som verktyg för geografiska analyser, självständigt och i grupp kunna utföra enklare GIS-analyser med standardprogramvara utifrån en given problemställning, kartografisk och grafiskt kunna presentera geografisk data för specialister och lekmän, kunna utföra och presentera enklare statistiska utvärderingar av interpolerade rumliga data kunna exemplifera hur de under kursen behandlade teknikerna kan användas inom den egna inriktningen i civilingenjörsyrket.
• Värderingsförmåga och förhållningssätt
• visa medvetenhet om vikten av, och självförtroende för, att använda geografisk information och analys inom den egna inriktningen i civilingenjörsyrket, ha uppnått ett kritiskt förhållningssätt till geografisk data och analysresultat, ha förmåga att bedöma relevansen av GIS och fjärranalys inom projektering, planering, miljökonsekvensbeskrivningar och andra för det framtida yrket aktuella problemställningar, visa medvetenhet om samband mellan naturliga landskapsprocesser och antropogen verksamhet, samt hur dessa kan studeras med hjälp av geografisk data och analys.