Institutionen för teknikvetenskap och matematik (TVM)
Lärandemål
Kunskap och förståelse Studenten ska efter genomgången kurs kunna : FÖRKLARA hur miljöpåverkan kan inkluderas i energirelaterade beslutssituationer, vilket innebär att på en grundläggande nivå kunna beskriva miljöeffekter från olika delar av energisystemet, samt att kunna URSKILJA de viktigaste miljöeffekterna och göra en förenklad jämförelse mellan olika alternativ. REDOGÖRA för olika typer av grundläggande beslutssituationer på mikro-, meso- och makronivå med fokus på individ-, företags- och regeringsnivå för att identifiera beslutsfattarnas faktiska mål. En beslutsfattande situation handlar om att jämföra två eller flera alternativ, där ett alternativ kan vara att inte göra nånting. FÖRKLARA hur man kan tänka utifrån ett helhetsperspektiv när man löser energitekniska problem och förbättrar energisystem. GE EXEMPEL på olika verktyg som används för att korrigera för miljöpåverkan i energirelaterade beslutssituationer där hänsyn tas till både styrkor och svagheter hos olika verktyg och deras lämplighet i olika beslutssituationer. Färdighet och förmåga Studenten ska efter genomgången kurs kunna BESKRIVA grundläggande miljöpåverkan och deras potentiella konsekvenser (positiva / negativa) på ekologin och människans välbefinnande, och kunna SÄRSKILJA mellan stora och små miljöeffekter från en given energirelaterad teknik, produkt eller ett system, och VÄLJA vilka miljöeffekter att fokusera på. (Miljösystem) BESKRIVA olika sätt att betrakta miljön för att kunna inkludera dessa skillnader vid värderandet av miljöpåverkan i en beslutsfattande situation. (Miljöetik) BESKRIVA de olika stegen som vanligtvis används för att göra en miljökonsekvensbedömning av ett potentiellt projekt, ett styrmedel, en plan eller ett program. Vilket inkluderar att beskriva hur samhällets olika aktörers åsikter kan inkluderas i det slutgiltiga beslutet. (Miljökonsekvensbedömning) BESKRIVA olika sätt för hur miljön kan inkluderas i beslutssituationen i en vinstinriktad värld. (Miljöekonomi) FÖRKLARA hur ett optimeringsramverk kan hjälpa till att lösa holistiska energisystemproblem genom att BESKRIVA de fem typer av information som behövs identifieras och därefter kunna ANVÄNDA ramverket för att bedöma ett grundläggande energisystemproblem (Systemanalys)
SÄRKILJA systemmålet för ett givet energirelaterat problem med avseende på intressenten / beslutsfattaren.
IDENTIFIERA grundläggande systemkomponenter och systemgränser för ett givet energirelaterat problem med avseende på intressenten / beslutsfattaren.
IDENTIFIERA vad som är systemvariablerna och begränsningarna i ett givet energirelaterat problem med avseende på intressenten / beslutsfattaren.
DISKUERA olika sätt att integrera miljöpåverkan i modeller för att stödja beslutsfattande och BESKRIVA svårigheterna med att hitta önskad information, nödvändigheten av att göra antaganden och hur osäkerhet kan hanteras. Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten ska efter genomgången kurs kunna DISKUTERA begränsningen i att titta på ett system eller problem ur ett perspektiv. (Systemanalys och miljöetik) DELA upp ett visst system i olika delar för att kunna identifiera betydande miljöpåverkan från olika delar av systemet. Vilket även inkluderar exempel på olika typer av miljöpåverkan och hur de kan jämföras. Detta inkluderar däremot inte att känna till alla miljöeffekter.
Kursinnehåll
Miljösystemanalys syftar till att stödja beslutsfattande mot hållbar utveckling genom att utvärdera samspelet och effekterna av sociotekniska system på miljön. Efter att ha gått kursen ska studenterna kunna beskriva hur miljöpåverkan - från energirelaterad teknik, produkter och/eller system - kan hanteras i olika beslutssituationer, både beslut fattade av individer, företag och regeringar. Således kunna jämföra olika tekniker, produkter, potentiella projekt, styrmedel, planer eller program när det gäller miljöpåverkan och andra beslutsvariabler. Att kunna ta hänsyn till de omständigheter och behov som individer har och de mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling som ställs av samhället.
Förutsättningar
Grundläggande behörighet samt Minst 90 akademiska studiepoäng inom teknik eller naturvetenskap, vilket inkluderar grundläggande universitets matematik (t ex C0004M) och att känna till övergripande miljöproblem (t ex F0040T). Rekommendation om att ha läst S0001M och C0004M samt att kunna nyttja beräkningsverktyg (såsom Excel). Om kursen ges på engelska, krävs goda kunskaper i engelska, motsvarande Engelska 6/nivå 2.
Litteratur
Vetenskapliga artiklar och rapporter såväl som annat material som tillhandahålls på lärandeledningssystemet under kursen för att skrivas ut på studenternas egen bekostnad.