Byggprojektledning

Lärandemål

• Kunskap och förståelse
• Efter godkänd kurs ska studenten kunna, med tydlig utgångspunkt från forsknings- och erfarenhetsbaserade kunskaper och tillämpningar inom grundläggande projektledningslitteratur:
• …identifiera och med vedertagen terminologi redogöra för några inom projektledning vanligen förekommande begrepp, modeller, metoder och planeringsverktyg
• …beskriva några förekommande sätt och principer för att organisera, styra och leda projekt, samt reflektera kring hur dessa:
• o kan vara relaterade till olika projektfaser, förutsättningar och ramar för byggprojekt
• o kan ha betydelse för byggprojekts progress och resultat
• o kan ställa krav på kunskaper och kompetenser hos projektledare och projektmedarbetare i byggprojekt
• … beskriva nyckelfunktioner i projekt med utgångspunkt från några typiska roller, uppgifter, ansvarsområden och relationer
• Färdighet och förmåga
• Efter godkänd kurs ska studenten med grundläggande färdighet och tillsammans med andra i en projektorganisation kunna använda sådan kunskap som anges i mål 1-3 för att:
• o inom givna ramar planera, genomföra, följa upp, och överlämna ett projektarbete, samt reflektera kring valda tillämpningarnas betydelse för progress och resultat.
• o i mycket tidig projektering av byggprojekt bidra till utveckling av och kritisk reflektion kring mål och relaterade underlag. För lärandemålet gäller särskilt att utgångspunkt tas i beställarsidans perspektiv och att reflektion sker utifrån några relevanta intressenters förutsättningar och behov.
• Värderingsförmåga och förhållningssätt
• Efter godkänd kurs ska studenten kunna reflektera utifrån grundläggande projektledningslitteratur och personliga projektledningserfarenheter kring sitt behov av kunskaps- och kompetensutveckling för roller som projektledare/projektmedarbetare.