Kursens övergripande syfte är att genomlysa begreppet e-hälsa med utgångspunkt i dess interdisciplinära natur. Målet är att studenten ska integrera kunskaper från kursens delområden och kritiskt värdera befintliga e-hälsoapplikationer. Genom samläsning mellan fakulteter skapar kursen också en grund för interprofessionellt lärande. Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna
beskriva hälso- och sjukvårdssystemets arbetssätt, struktur, styrning och utveckling över tid
förklara begreppet e-hälsa utifrån olika perspektiv
förklara hur individ, organisation och samhälle kan bidra till utvecklingen av e-hälsa
redogöra för hur e-hälsa kan påverka hälsa samt kvalitet, förhållningsätt och arbetssätt inom hälso- och sjukvård och omsorg
reflektera över sin roll i en multidisciplinär arbetsgrupp.
Kursinnehåll
Hälsobegreppet och faktorer som påverkar hälsa på individ-, grupp- och samhällsnivå
Hälso- och sjukvårdens aktörer: styrning och organisation, skyldigheter och ansvarsområden, processer och interaktion, utveckling över tid
E-hälsans primära syfte, nytta, kostnad, visioner och drivkrafter
Perspektiv på e-hälsa: definitioner och begreppsomfång, tekniska möjligheter och begränsningar, infrastruktur och applikationer, visioner och utmaningar
E-hälsans state of the art: elektroniska hälsointerventioner, applikationer och möjliggörande tekniker så som bildanalys, robotik, maskininlärning och sensorsystem
E-hälsans tekniska ramar, deras kapaciteter och begränsningar
Standardisering för interoperabilitet, nationella tjänsteplattformar och tjänstekontrakt
Implementation och förändring av arbetssituation, profession och ledarskap
Etiska och juridiska aspekter av medicinsk informationsbehandling
Människa–teknik-interaktion, användarmedverkan i teknik- och produktutveckling och tjänstedesign, tillgänglighet och delaktighet i ett intersektionellt perspektiv
Kvalitetsmätning, evidensbaserad e-hälsa, kunskapskällor och -resurser
Förutsättningar
Tre års universitetsstudier på civilingenjörsprogram. Grundläggande kunskaper i anatomi och fysiologi.