ha kunskap om hur transportsystemet kan bidra till en hållbar utveckling,
ha kunskap om transporternas historiska utveckling och vilka drivkrafter som ligger bakom denna utveckling,
förstå gods- och persontrafikens roll för näringslivet, för olika samhällsfunktioner och i vårt dagliga liv,
kunna redogöra för de transportpolitiska målen,
kunna beskriva sambandet mellan faktorer som påverkar uppkomst av trafik såsom lokalisering av bebyggelse och verksamheter
förstå hur man använder modeller för att göra trafikprognoser,
förstå olika planeringsprinciper,
ha kunskap om olika trafikantgruppers behov och preferenser
ha kunskap om olika färdmedels planeringsförutsättningar
Färdighet och förmåga
kunna tillämpa trafiktekniska metoder, bland annat att beräkna efterfrågan för persontransporter med olika färdmedel under olika enkla scenarier,
ha förmåga att analysera vilka effekter för samhällsutvecklingen olika typer av förändringar kan få
kunna analysera trafiktekniska data och föreslå lämpliga åtgärder för att lösa enklare trafiktekniska problem
kunna redovisa och diskutera i skriftlig rapportform
Kursinnehåll
Kursen behandlar följande teman:
Hållbart transportsystem: Vad innebär begreppet hållbarhet i transportsektorn och hur kan man sträva mot ett hållbart transportsystem?
Trafikens utveckling: Hur har person- respektive godstrafiken utvecklats genom historien? Vilka drivkrafter påverkar utvecklingen?
Planeringsprinciper: En genomgång av de olika planeringsprinciper och ideal som präglat det svenska stadsbygganden, speciellt var gäller trafikplanering.
Prognosmodeller på olika nivåer.
Transportpolitiska mål och planprocessen: Hur sker fördelningen av resurser till infrastruktur och hur ser planeringsprocessen ut för ett infrastrukturprojekt.
Färdmedel: Planeringsförutsättningar för bil, kollektivtrafik, cykel och gång. Hur skiljer sig olika färdmedel åt ur ett trafikplaneringsperspektiv vad gäller t.ex. kapacitet och dimensionering.
Trafiksäkerhet
Tillgänglighet för trafikanter med särskilda behov
Som stöd till olika teman genomförs övningar med såväl muntlig som skriftlig presentation. Lärare ger muntlig och skriftlig feedback. Trafiktekniskt fältarbete med handledning förekommer i övningarna.