diskutera för betydelsen av testresultat vid bedömning av elevers språknivå i relation till lärares didaktiska val
redogöra för och diskutera inlärning och utveckling av flerspråkig litteracitet
reflektera över hur multimodala resurser i undervisningen kan stimulera språkutvecklingen för elever med särskilda behov.
Kursinnehåll
I kursen fördjupas kunskaper om bedömning av flerspråkiga elevers språknivå och språkutveckling för att upptäcka elever med läs- och skrivsvårigheter. Testresultatens betydelse för undervisningssituationen och språkdidaktiska tillämpningar diskuteras och belyses utifrån tidigare forskning. Forskning om elevers olika förutsättningar för inlärning och utveckling av flerspråkig litteracitet behandlas. I kursen diskuteras också didaktiska metoder och betydelsen av multimodala resurser för elevers språkutveckling. Kursen fokuserar på elever med särskilda behov i kombination med flerspråkighet.
Förutsättningar
Godkänd Flerspråkighet i kombination med läs- och skrivsvårigheter, 15hp Godkänd svenska och engelska motsvarande grundläggande behörighet på grundnivå